Bonjour !
Après avoir l’idée complètement folle de faire une formation sur comment rédiger un point programme, voici maintenant leur de l’évaluation des besoins (ce que vous, les Pirates, vous attendez d’une telle formation).
Je vous propose :
Option 1 : | La formation théorique |
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Durée | 60 minutes |
Places | 10/15 personnes |
Prérequis | Aucun |
Participation | Optionnelle |
L’objectif serait d’obtenir les bases pour écrire un point programme (à qui cela s’adresse, quelques outils pour y arriver, comment ça se passe avec l’AP après), le tout ponctuer de petits exercices pour rendre ça interactif mais sans forcer les gens à participer nécessairement.
Option 2 : | L’atelier |
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Durée | 3 heures (au moins) |
Places | 5/6 personnes |
Prérequis | 1 ou 2 projets de motion |
Participation | Haute |
Ce format s’adresse plus à des Pirates ayant déjà des projets de point programme à créer. L’idée serait de confronter leur projet aux exigences de base d’un point programme et aux procédures liées (à qui cela s’adresse, quelques outils pour y arriver, comment ça se passe avec l’AP après) pour les améliorer et les rendre prêts à débattre.
Option 3 : | Le Séminaire |
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Durée | 4 heures (au moins) en 2 ou 3 fois |
Places | 5/6 personnes |
Participation | Haute |
Ce format s’adresse plus à des Pirates qui ont un projet de motion mais qui ne savent pas comment s’y prendre. La formation serait organisé en deux séances. La première aurait vocation à reprendre les bases (à qui cela s’adresse, quelques outils pour y arriver, comment ça se passe avec l’AP après) et à amorcer une réflexion collective autour des projets des participants (méthode, axe de travail, sourçage, etc…). La seconde séance visera à finaliser le travail des participants (argumentaire, présentation, préparation des débats).
Option 4 : | Avec ou sans dessert ? |
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Durée | 1 heure puis 2 heures |
Places | 15 personnes puis groupe de 5/6 personnes |
Participation | Selon les besoins |
Ici aussi deux séances. La première reprendrait la formation théorique dont serait d’obtenir les bases pour écrire un point programme (à qui cela s’adresse, quelques outils pour y arriver, comment ça se passe avec l’AP après), le tout ponctuer de petits exercices pour rendre ça interactif mais sans forcer les gens à participer nécessairement. Puis la seconde, pour les Pirates qui voudraient aller plus loin et bénéficier d’un accompagnement dans leur projet, serait basé sur le système des ateliers (formulation, présentation, etc…).
A vous de choisir :
- Option 1
- Option 2
- Option 3
- Option 4
- Autre
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